和音符去万象城,吃"江南味道".不大的门脸,顾客盈门,去晚了要排好久的队.得到宝贝一样找到一张桌子,还是原本的四人位,被分成两个二人位,拼桌一样,和旁边的陌生人挤挤挨挨,动作稍微豪放一点筷子就伸到别人桌子上了,认真别扭,但好上了这口,别扭也得受着.

水土不服

端午回老家,一大收获是发现了自己的四本厚厚的日记,从初中到来深圳前的.十年的零星,在不断进化的字体中,呈现一种让我惊诧的心路历程.在长春凉爽的初夏傍晚,细细读来,时而叹惋,时而感喟,但却隔膜的很,仿佛是别人的历史,别人的悲欢.

我是个光说不练的典型,比如自己啥啥没有,却竟几乎成了感情\职场\婚姻甚至教育心理专家,所以可称得上是个纯牌理论家.

年少时候,真的是不知愁滋味,喜欢尝试一些痛苦的挫磨.仿佛新生乳牙的牙床,敏感而胀痛,通过咀嚼一些硬物,在酸痛中获得诡异的快感.爱看一些惨绝人寰的电影,听一些惨痛纠葛的音乐,读一些英雄末路的书籍,心在这种令人发指中,取得一种奇异的释放.

到了现在,发现自己类似的牙口已然退化,拒绝生涩苦辣,开始如同荣国府的贾母衰弱的牙花子和萎缩的脾胃,偏好甜烂之物,对一些生猛的滋味浓烈的东东,克化不动了.

现在我连爱国的<南京 南京>都没有勇气看了.其实是对所有灾难\人祸都失去了观看的勇气.同时我也怀疑大家看了影片之后,其效果的指向.

本来任何一个作品,出现多元的评价是个好事,说明它成功地给出了丰富的内涵和诠释空间,让大家有无数种解释可能.但如果把这些可能给忽略了,硬要归结地说这个是一部爱国主义教育的教材,让大家不忘日本侵略.这么一个硬邦邦的载道,实在让人提不起来兴趣,毕竟大家是受爱国主义教育大的,还真不需要再次领教了.

真要受教育的话,任何时候任何地方任何方式都可以,不需要毕其功于一役般急吼吼地教训人,不在这一部电影,都别较劲了.